Conceptual foundations of development of the author’s ability of the future teacher of music
Ескіз недоступний
Дата
2017
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КДПУ ім. В. Винниченка
Анотація
(uk) У статті розкривається інноваційний контекст реконструювання змісту професійної підготовки
майбутнього педагога-музиканта на основі розвитку його суб’єктних характеристик, зокрема авторської спроможності, як основи внутрішнього духовно-творчого саморозвитку майбутнього фахівця. У структурі творчо-виконавської підготовки виокремлюється інноваційний характер композиторсько-виконавської діяльності, визначається поняття «авторська спроможність», у процесі якої розкривається унікальний особистісний потенціал, здатність до самотворчості, самовираження і самореалізації майбутнього педагога-музиканта.
(ru) В статье раскрывается инновационный контекст реконструкции содержания профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта на основе развития его субъектных характеристик, в частности авторской состоятельности, как основы внутреннего духовно-творческого саморазвития будущего специалиста. В структуре творческо-исполнительской подготовки выделяется инновационный характер композиторско-исполнительской деятельности, определяется понятие «авторская состоятельность», в процессе которой раскрывается уникальный личностный потенциал, способность к самотворчеству, самовыражению исамореализации будущего педагога-музыканта.
(en) The article reveals the essence of creative and performing training as a complex multidimensional process that is carried out on the basis of humanistic education paradigm, involves introduction of its content composer and performing activity, achievements the integrated top by future professionals – forming author’s ability as professional and personal quality of the future teacher of music. Creative and performing training involves the orientation of educational process in a systematic, gradual and consistent involvement of students in self-expression and creativity in their own creativity and as a result defines a quality new level of professional training of future specialists.Such focus on the creative and performing activity changes the position of the future teacher not only as a performer (instrumentalist, vocalist, conductor), but also reinforces his role as a teacher-composer, teacher creator, provides an opportunity to reveal oneself in the educational and artistic space, to form oneself as a self sufficient, mobile and competent person.
(ru) В статье раскрывается инновационный контекст реконструкции содержания профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта на основе развития его субъектных характеристик, в частности авторской состоятельности, как основы внутреннего духовно-творческого саморазвития будущего специалиста. В структуре творческо-исполнительской подготовки выделяется инновационный характер композиторско-исполнительской деятельности, определяется понятие «авторская состоятельность», в процессе которой раскрывается уникальный личностный потенциал, способность к самотворчеству, самовыражению исамореализации будущего педагога-музыканта.
(en) The article reveals the essence of creative and performing training as a complex multidimensional process that is carried out on the basis of humanistic education paradigm, involves introduction of its content composer and performing activity, achievements the integrated top by future professionals – forming author’s ability as professional and personal quality of the future teacher of music. Creative and performing training involves the orientation of educational process in a systematic, gradual and consistent involvement of students in self-expression and creativity in their own creativity and as a result defines a quality new level of professional training of future specialists.Such focus on the creative and performing activity changes the position of the future teacher not only as a performer (instrumentalist, vocalist, conductor), but also reinforces his role as a teacher-composer, teacher creator, provides an opportunity to reveal oneself in the educational and artistic space, to form oneself as a self sufficient, mobile and competent person.
Опис
Ключові слова
професійна підготовка, авторська спроможність, композиторсько-виконавська діяльність, майбутній педагог-музикант, профессиональная підготовка, композиторско-исполнительская деятельность, авторская состоятельность, будущий педагог-музыкант, creative and performing training, composer and performing activity, the author’s ability, the future teacher of music
Бібліографічний опис
Stratan-Artyshkova T. B. Conceptual foundations of development of the author’s ability of the future teacher of music // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол.: В. Ф. Черкасов [та ін.]. – Кропивницький : КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – Вип. 149. – С. 19-22.