Conceptual foundations of development of the author’s ability of the future teacher of music
Вантажиться...
Дата
2017
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КДПУ ім. В. Винниченка
Анотація
(uk) У статті розкривається інноваційний контекст реконструювання змісту професійної підготовки
майбутнього педагога-музиканта на основі розвитку його суб’єктних характеристик, зокрема авторської спроможності, як основи внутрішнього духовно-творчого саморозвитку майбутнього фахівця. У структурі творчо-виконавської підготовки виокремлюється інноваційний характер композиторсько-виконавської діяльності, визначається поняття «авторська спроможність», у процесі якої розкривається унікальний особистісний потенціал, здатність до самотворчості, самовираження і самореалізації майбутнього педагога-музиканта.
(ru) В статье раскрывается инновационный контекст реконструкции содержания профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта на основе развития его субъектных характеристик, в частности авторской состоятельности, как основы внутреннего духовно-творческого саморазвития будущего специалиста. В структуре творческо-исполнительской подготовки выделяется инновационный характер композиторско-исполнительской деятельности, определяется понятие «авторская состоятельность», в процессе которой раскрывается уникальный личностный потенциал, способность к самотворчеству, самовыражению исамореализации будущего педагога-музыканта.
(en) The article reveals the essence of creative and performing training as a complex multidimensional process that is carried out on the basis of humanistic education paradigm, involves introduction of its content composer and performing activity, achievements the integrated top by future professionals – forming author’s ability as professional and personal quality of the future teacher of music. Creative and performing training involves the orientation of educational process in a systematic, gradual and consistent involvement of students in self-expression and creativity in their own creativity and as a result defines a quality new level of professional training of future specialists.Such focus on the creative and performing activity changes the position of the future teacher not only as a performer (instrumentalist, vocalist, conductor), but also reinforces his role as a teacher-composer, teacher creator, provides an opportunity to reveal oneself in the educational and artistic space, to form oneself as a self sufficient, mobile and competent person.
(ru) В статье раскрывается инновационный контекст реконструкции содержания профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта на основе развития его субъектных характеристик, в частности авторской состоятельности, как основы внутреннего духовно-творческого саморазвития будущего специалиста. В структуре творческо-исполнительской подготовки выделяется инновационный характер композиторско-исполнительской деятельности, определяется понятие «авторская состоятельность», в процессе которой раскрывается уникальный личностный потенциал, способность к самотворчеству, самовыражению исамореализации будущего педагога-музыканта.
(en) The article reveals the essence of creative and performing training as a complex multidimensional process that is carried out on the basis of humanistic education paradigm, involves introduction of its content composer and performing activity, achievements the integrated top by future professionals – forming author’s ability as professional and personal quality of the future teacher of music. Creative and performing training involves the orientation of educational process in a systematic, gradual and consistent involvement of students in self-expression and creativity in their own creativity and as a result defines a quality new level of professional training of future specialists.Such focus on the creative and performing activity changes the position of the future teacher not only as a performer (instrumentalist, vocalist, conductor), but also reinforces his role as a teacher-composer, teacher creator, provides an opportunity to reveal oneself in the educational and artistic space, to form oneself as a self sufficient, mobile and competent person.
Опис
Ключові слова
професійна підготовка, авторська спроможність, композиторсько-виконавська діяльність, майбутній педагог-музикант, профессиональная підготовка, композиторско-исполнительская деятельность, авторская состоятельность, будущий педагог-музыкант, creative and performing training, composer and performing activity, the author’s ability, the future teacher of music
Бібліографічний опис
Stratan-Artyshkova T. B. Conceptual foundations of development of the author’s ability of the future teacher of music // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол.: В. Ф. Черкасов [та ін.]. – Кропивницький : КДПУ ім. В. Винниченка, 2017. – Вип. 149. – С. 19-22.