Теоретико-методологічні засади моделювання методичної системи навчання математичних методів фізики у педагогічних університетах
Ескіз недоступний
Дата
2013
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
(uk) У статті розглядаються науково-методологічні засади побудови моделі методичної системи навчання математичних методів фізики у курсі теоретичної фізики педагогічного університету з урахуванням відповідних педагогічних умов.
(en) In the article scientifically-methodical bases of construction of model of the methodical departmental to the mathematical methods of physics teaching are examined in a course to theoretical physics of pedagogical universities taking into account conformable pedagogical terms.
(ru) В статье рассматриваются научно-методологические основы построения модели методической системы обучения математическим методам физики в курсе теоретической физики педагогических университетов с учетом соответственных педагогических условий.
(en) In the article scientifically-methodical bases of construction of model of the methodical departmental to the mathematical methods of physics teaching are examined in a course to theoretical physics of pedagogical universities taking into account conformable pedagogical terms.
(ru) В статье рассматриваются научно-методологические основы построения модели методической системы обучения математическим методам физики в курсе теоретической физики педагогических университетов с учетом соответственных педагогических условий.
Опис
Ключові слова
методична система, педагогічний університет, математичні методи фізики, педагогічне моделювання, методическая система, педагогический университет, математические методы физики, педагогическое моделирование, methodical system, pedagogical university, mathematical methods of physics, pedagogical design
Бібліографічний опис
Подопригора Н. В. Теоретико-методологічні засади моделювання методичної системи навчання математичних методів фізики у педагогічних університетах / Наталія Володимирівна Подопригора // Проблеми сучасного підручника. – 2013. – Вип. 13. – С. 198-205.