Розвиток культури здоров’я майбутніх вчителів фізичної культури як базова умова формування здоров’язбережувальної компетентносі школярів

Abstract

(uk) У статті розглядається проблема формування та розвитку культури здоров’я майбутнього вчителя фізичної культури та обґрунтовується необхідність підвищення якості його підготовки щодо оздоровлення школярів загальноосвітнього навчального закладу. Представлені дані дослідження, проведеного автором статті в області культури здоров’я студентів, які свідчать про достатньо низький рівень розвитку їх культури здоров'я. Що, в свою чергу, матиме негативний вплив на якість реалізації формування здоров’язбережувальної компетентності учнів під час майбутньої професійної діяльності. Розкриваються концептуальні ідеї, способи, методи та шляхи розвитку культури здоров’я майбутнього педагога.

(ru) В статье рассматривается проблема формирования и развития культуры здоровья будущего учителя физической культуры и обосновывается необходимость улучшения качества его подготовки касательно школьников. Предоставлены данные исследования, проведенного автором статьи в области культуры здоровья студентов студентов, которые свидетельствуют о достаточно низком уровне развития их культуры здоровья, что повлечет за собой негативное влияние на качество реализации формирования здоровьесберегающей компетентности во время будущей профессиональной деятельности. Расскрыты концептуальные идеи, методы, способы развития культуры здоровья будущих педагогов.

(en) The article looks at the issue of health education for future physical education teachers, it also substantiates the need to insure they undergo professional development in the area of health promotion for students of elementary and secondary schools. The essence and sings of health culture of the future teachers of physical education. The data presented in this article is based on a research in the field of health education for students who are studying to become physical education teachers, which was conducted by the author. This data points to a rather low level of student health education and of their health culture level, which in return will have a negative impact on the quality of their professional activity when it comes to cultivating resiliency in elementary and secondary school students. This can be done with the destructive or indifferent attitude of future teachers to their health and affects the quality of their health function. The function of creating health is seen as a unity of components: - inclusion in the content of education of some issues related to the formation of student’s healthy lifestyle skills focused on the value of health and motivation to creative behavior. - self-development of students in the field of health saving knowledge (professional and personal). In general, the article heretically substantiates the problems of trading future teachers of physical education. the article considers the preservation of health through pedagogical means as giving a humanistic attitude to the educational environment and learning process, denial of violent training methods relying on the internal positive motivation towards training activities, development of personal and physical capacities of students elementary and secondary schools, outlines the current state of professional training of student in higher education. The article explores conceptual ideas, approaches, methods and paths for promoting health education among future teachers and development of their culture of health.