Проблемно-діалогічне спілкування в процесі інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики
Дата
2012
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
КДПУ ім. В. Винниченка
Анотація
(uk) У статті розкривається значення проблемно-діалогічного спілкування в процесі інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики, акцентується увага на тпринципах індивідуально-диференційованого навчання.
(ru) В статье раскрывается значение проблемно-дилогического общения в процессе инструментально-исполнительской подготовки будущего учителя музики, акцентируется внимание на принципах индивидуально-диференцированного обучения.
(ru) В статье раскрывается значение проблемно-дилогического общения в процессе инструментально-исполнительской подготовки будущего учителя музики, акцентируется внимание на принципах индивидуально-диференцированного обучения.
Опис
Ключові слова
майбутній вчитель музики, інструментально-виконавська підготовка, принципи індивідуально-диференційованого навчання, особистісно-зорієнтований підхід, проблемно-діалогічне спілкування
Бібліографічний опис
Горбенко О. Б. Проблемно-діалогічне спілкування в процесі інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики / Олена Борисівна Горбенко // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. В. В. Радул [та ін.]. - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. - Вип. 112. - С. 136-142.