Формування лідерських якостей в учнів 10–12 років в командних видах спорту (на прикладі футболу)

Abstract

(ua) Кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістра за спеціальністю 014 Середня освіта (Фізична культура). – Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, Кропивницький, 2025. Представлено результати аналізу науково-методичної літератури, що дозволило визначити стан та перспективи дослідження зазначеної проблеми; здійснена характеристика категоріального апарату дослідження; визначено вплив спортивної діяльності на формування й розвиток лідерських якостей учнів та значення лідерських якостей у командних видах спорту; охарактеризовані вікові особливості формування лідерських якостей в учнів 10–12 років. Охарактеризовано футбол як ефективний засіб формування лідерських якостей у молодших підлітків; визначено педагогічні умови, що забезпечують оптимальний прояв та становлення лідерських рис у процесі занять футболом окреслено основні шляхи й засоби формування лідерських якостей в учнів 10–12 років у спортивно-ігровій діяльності. Описано організацію дослідження, обґрунтовано застосування методів; представлені результати проведеного дослідження та здійснено їх аналіз; сформульовані практичні рекомендації щодо формування у молодших підлітків лідерських якостей у процесі занять футболом. (en) Qualification work for obtaining a master's degree in the specialty 014 Physical Education. – Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State University, Kropyvnytskyi, 2025. The results of the analysis of scientific and methodological literature are presented; the categorical apparatus of the study is characterized; the influence of sports activities on the formation and development of students' leadership qualities is determined; the age-related features of the formation of leadership qualities in students aged 10–12 are characterized. Football is characterized as an effective means of developing leadership qualities in younger adolescents; pedagogical conditions, ways and means that ensure the optimal manifestation and formation of leadership traits in the process of playing football by students aged 10–12 are identified. The organization of the study is described, the application of methods is justified; the results of the study are presented and their analysis is carried out.