(КДПУ ім. В. Винниченка, 2015) Стрітьєвич, Тетяна Миколаївна
У статті здійснено спробу окреслити інноваційні форми професійної фахової підготовки майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Пролонговано такі форми як тренінг, майстер-клас, в процесі впровадження яких розвивається цілеспрямованість, активність, динамічність і продуктивність мислення, міцність і опреративність пам’яті, прагнення до досконалості і самовираження.
