Кваліфікаційні роботи
Постійне посилання на фондhttps://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/5326
Переглянути
26 результатів
Результати пошуку
Документ Інтеграція сучасних освітніх технологій у процесі професійного зростання вчителя(2024) Лень, Каріна Олексіївна; Len, K. O.(ua) У кваліфікаційній роботі розкрита тема інтеграції та застосування освітніх технологій у процесі професійного зростання вчителя, яка сприяє підвищенню якості навчання. У роботі висвітлено види сучасних освітніх технологій та їх концепція, включаючи електронні платформи для навчання, інтерактивні дошки, мобільні додатки, відеоконференції та соціальні мережі. В роботі зроблено висновок про те, що педагоги повинні не тільки володіти знаннями, але й уміти ефективно використовувати інструменти, які забезпечують сучасну освіту. Підготовка майбутніх учителів за допомогою сучасних освітніх технологій є процесом, що потребує уваги до різних аспектів: від формування професійних компетенцій вчителя до створення підтримуючого і інклюзивного навчального середовища. Крім того, дослідження виявило, що використання освітніх технологій сприяє розвитку мотивації учнів, їх активності та зацікавленості у навчальному процесі. Використання інтерактивних методів навчання, які дозволяють створювати більш мотивуючий простір, який відповідає потребам сучасних учнів. В роботі визначена важливість безперервної освіти для вчителів, яка передбачає регулярне оновлення знань і навичок у сфері нових технологій. Це дозволяє вчителям залишатися в курсі останніх тенденцій і методик, яка позитивно впливає на їх професійний імідж і готовність до викликів, що відкриваються у процесі навчання. (en) The subject of integration and application of educational technologies in the process of professional growth of the teacher, which contributes to improving the quality of education, is revealed in the qualification work. The work highlights the types of modern educational technologies and their concept, including electronic learning platforms, interactive whiteboards, mobile applications, video conferencing and social networks. The work concludes that teachers should not only possess knowledge, but also be able to effectively use the tools that provide modern education. The training of future teachers with the help of modern educational technologies is a process that requires attention to various aspects: from the formation of the teacher's professional competencies to the creation of a supportive and inclusive learning environment. In addition, the study revealed that the use of educational technologies contributes to the development of students' motivation, their activity and interest in the educational process. The use of interactive learning methods that allow you to create a more motivating space that meets the needs of today's students. The work defines the importance of continuous education for teachers, which involves regular updating of knowledge and skills in the field of new technologies. This allows teachers to stay abreast of the latest trends and methods, which positively affects their professional image and readiness for challenges that arise in the learning process.Документ Професійна підготовка фахівців цифрових технологій до викладання oсвітньoгo модуля «Основи алгоритмізації»(2024) Малчевський, Валерій Миколайович; Malchevsky, V. M.(ua) Актуальність обраної теми полягає в тому, що алгоритмізація є основою програмування, котре, на сьогодні широко використовується в багатьох галузях науки, техніки, освіти і т. п. Відповідно, оволодіння основами алгоритмізації створює підґрунтя для подальшого освоєння різних інформаційних, комп’ютерних технологій, що є важливим у підготовці сучасних, конкурентоспроможних фахівців. Мета дослідження полягає в досліджені методики вивчення основ алгоритмізації. Об'єкт дослідження –освітній процес у закладах професійної освіти. Предмет дослідження –підходи, методи, техніки та інструменти, які використовуються для ефективного навчання та засвоєння основ алгоритмізації. Елементи наукової новизни результатів дослідження: проведено аналіз та порівняння різних методик вивчення основ алгоритмізації; представлено огляд і систематизацію різних підходів до вивчення основ алгоритмізації, які раніше не були об'єктом комплексного аналізу; визначено критерії для вибору найбільш ефективних методик вивчення основ алгоритмізації залежно від особливостей аудиторії та доступних ресурсів, враховуючи рівень підготовки студентів, їхні попередні знання та досвід, а також можливості навчального закладу. Практичне значення роботи: Покращення навчання програмування. Розроблені методики, рекомендації та інноваційні підходи можуть сприяти ефективнішому засвоєнню матеріалу студентами та підвищити їх рівень комп'ютерної грамотності; Забезпечення розвитку комп'ютерних навичок. Розроблені методики можуть допомогти студентам зрозуміти принципи створення алгоритмів та їх практичну реалізацію; Популяризація STEM-освіти: Розроблені методики можуть сприяти популяризації STEM-освіти (наука, технологія, інженерія та математика). (en) The relevance of the chosen topic lies in the fact that algorithmization is the basis of programming, which is widely used today in many fields of science, technology, education, etc. Accordingly, mastering the basics of algorithmization creates a basis for further mastering various information and computer technologies, which is important in the training of modern, competitive specialists. The purpose of the study is to investigate the methodology for studying the basics of algorithmization. The object of the study is the educational process in vocational education institutions. The subject of the study is approaches, methods, techniques and tools used for effective learning and mastering the basics of algorithmization. Elements of scientific novelty of the research results: • an analysis and comparison of different methodologies for studying the basics of algorithmization is carried out; an overview and systematization of different approaches to studying the basics of algorithmization, which have not previously been the object of a comprehensive analysis, are presented; • criteria for choosing the most effective methodologies for studying the basics of algorithmization are determined depending on the characteristics of the audience and available resources, taking into account the level of training of students, their previous knowledge and experience, as well as the capabilities of the educational institution. Practical significance of the work: • Improving programming teaching. The developed methodologies, recommendations and innovative approaches can contribute to more effective learning of the material by students and increase their level of computer literacy; • Ensuring the development of computer skills. The developed methodologies can help students understand the principles of creating algorithms and their practical implementation; • Popularization of STEM education: The developed methods can contribute to the popularization of STEM education (science, technology, engineering and mathematics).Документ Українські вчителі та освітній процес в умовах війни(2024) Беспалова, Анастасія Антонівна; Bespalova, A. A.(ua) Метою магістерської роботи є аналіз функціонування загальної середньої освіти в умовах війни та характеристика особливостей діяльності педагогічних працівників в освітньому процесі конкретного закладу освіти. Розглянуто міжнародні та національні моніторингові дослідження, які проведені після початку повномасштабного вторгнення, де проаналізовано вартісні показники втрат освітньої інфраструктури та матеріальних засобів; зміни контингенту учнівства й вчительства; зміни форм навчання; зміни в освітньому процесі; здійснено оцінку освітніх і навчальних втрат та можливі способи їх подолання. Визначено, що за період війни відбулося значне скорочення контингенту учнів, суттєво зросли освітні й навчальні втрати та навчальні розриви. Визначено, що світні втрати – це втрати на рівні системи освіти, які призводять до формування навчальних втрат та розривів. Навчальні втрати – це будь-які втрати знань і навичок, академічний регрес через певні інтервали в навчанні. А розриви у навчанні – це відмінності між фактичними результатами, академічним прогресом учня та очікуваними результатами, які встановлюють стандарти. Під час війни зростають всі види цих втрат. Вони мають негативні наслідки як для суспільства, так і для конкретної людини. Дослідження особливостей діяльності педагогічних працівників та освітнього процесу в умовах війни відбувалося на базі Одеського ліцею № 16 Одеської міської ради Одеської області. В результаті анкетування педагогічних працівників закладу, спостереження за освітнім середовищем, інтерв’ю з директоркою закладу освіти та фокус-групових дискусій було з’ясовано, що під час війни: погіршилися умови праці вчителів, збільшилася кількість неоплачуваної роботи, погіршився психоемоційний стан вчительства. Вчителя розбудовують безпечне освітнє середовище, але усвідомлюють ризики, пов’язані з війною. (en) The purpose of the master's thesis is to analyze the functioning of general secondary education in the conditions of war and to characterize the peculiarities of the activities of pedagogical workers in the educational process of a particular educational institution. International and national monitoring studies conducted after the start of a full-scale invasion were considered, which analyzed the cost indicators of losses of educational infrastructure and material resources; changes in the contingent of students and teachers; changes in forms of education; changes in the educational process; an assessment of educational and training losses and possible ways of overcoming them was carried out. It was determined that during the war there was a significant reduction in the number of students, educational and educational losses and educational gaps increased significantly. It was determined that educational losses are losses at the level of the education system, which lead to the formation of educational losses and gaps. Educational losses are any loss of knowledge and skills, academic regression after certain intervals in education. And learning gaps are the differences between actual outcomes, a student's academic progress, and the expected outcomes set by the standards. During the war, all types of these losses increase. They have negative consequences both for society and for a specific person. The study of the peculiarities of the activities of pedagogical workers and the educational process in the conditions of war took place on the basis of Odesa Lyceum No. 16 of the Odesa City Council of the Odesa region. As a result of a survey of the educational staff of the institution, observation of the educational environment, interviews with the director of the educational institution, and focus group discussions, it was found that during the war: the working conditions of teachers worsened, the amount of unpaid work increased, and the psycho-emotional state of teachers worsened. Teachers are building a safe educational environment, but are aware of the risks associated with war.Документ Дослідження та моделювання ризику банкрутства страхової компанії(2024) Сотник, Катерина Олегівна; Sotnyk, K. O.(ua) Дипломна робота присвячена методам дослідження та моделювання ризику банкрутства у страхуванні. У роботі розглянуто основні теоретичні аспекти моделей страхових ризиків, зокрема індивідуальних і колективних моделей, а також методів їх аналізу. Особливу увагу приділено їх практичному застосуванню та створенню методичних рекомендацій щодо вивчення тематики дослідження. На основі використання статистичного програмного забезпечення SPSS, здійснено аналіз статистичних даних щодо страховий випадків смертельних ДТП у штатах США. Отримані результати можуть бути використані при викладанні актуарної математики, зокрема в темах, пов'язаних із ризиками та фінансовою стійкістю страхових компаній. (en) The diploma work is devoted to methods of research and modeling of the risk of bankruptcy in insurance. The work considers the main theoretical aspects of insurance risk models, in particular individual and collective models, as well as methods of their analysis. Particular attention is paid to their practical application and the creation of methodological recommendations for studying the research topic. Based on the use of statistical software SPSS, an analysis of statistical data on insured fatal accidents in the US states was carried out. The results obtained can be used in teaching actuarial mathematics, in particular in topics related to risks and financial stability of insurance companies.Документ Моніторингові дослідження якості освіти у ЦДУ імені Володимира Винниченка засобами тестових комп’ютерних систем(2024) Пятов, Микола Ігорович; Piatov, M. I.(ua) Робота присвячена проблемі організації моніторингових досліджень якості освіти у ЦДУ імені Володимира Винниченка, можливостей використання комп’ютерних систем для тестування здобувачів вищої освіти та обробки його результатів. (en) The work is devoted to the problem of organizing monitoring studies of the quality of education at Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State University, the possibilities of using computer systems for testing higher education applicants and processing its results.Документ Педагогічне оцінювання навчальних досягнень першокурсників з курсу "основи менеджменту засобами тестування"(2024) Постика, Вячеслав Валерійович; Postyka, V. V.(ua) Робота присвячена проблемі відшукання ефективних шляхів педагогічного оцінювання навчальних досягнень першокурсників з основ менеджменту. Особливу цінність складають ситуаційні завдання, кейси, тестові завдання та використання Google Forms для проведення тестування й обробки його результатів. Для підвищення точності оцінювання використовувалася Item Response Theory. (en) The work is devoted to the problem of finding effective ways of pedagogical assessment of the educational achievements of first-year students in the basics of management. Of special value are situational tasks, cases, test tasks and the use of Google Forms for conducting testing and processing its results. Item Response Theory was used to increase the accuracy of the assessment.Документ Моделювання та прогноз інвестиційних процесів та оцінка їх впливу на ВВП України(2024) Олефіренко, Владислав Юрійович; Olefirenko V. Y.(ua) У роботі досліджено сучасну динаміку ключових показників інвестиційної діяльності, проаналізовано структуру джерел фінансування та визначено перспективи економічного розвитку країни. Проведено аналіз кореляційно-регресійних зв’язків між прямими іноземними інвестиціями (ПІІ) та макроекономічними показниками, зокрема їх впливу на економічне зростання (обсяги ВВП). Побудовано багатофакторну модель залежності ПІІ від внутрішніх і зовнішніх (макроекономічних) чинників; двофакторну модель зв'язку між ВВП, експортом та імпортом іноземних інвестицій; лагову модель, яка описує залежність ВВП від ПІІ з затримкою у часі. (en) The paper studies the current dynamics of key indicators of investment activity, analyses the structure of sources of financing and determines the prospects for economic development of the country. The article analyses correlation and regression relationships between foreign direct investment (FDI) and macroeconomic indicators, in particular, their impact on economic growth (GDP). A multifactor model of FDI dependence on internal and external (macroeconomic) factors is built; a two-factor model of the relationship between GDP, exports and imports of foreign investment; a lag model describing the dependence of GDP on FDI with a time delay is constructed.Документ Статистичний аналіз та прогноз Глобального індексу продовольчої безпеки для України(2024) Ломакіна, Дарина Геннадіївна(ua) У магістерській роботі досліджено теоретичні та практичні аспекти статистичного аналізу та прогнозування Глобального індексу продовольчої безпеки України. Розглянуто методологічні підходи до оцінки продовольчої безпеки та особливості розрахунку індексу. Проведено комплексний статистичний аналіз динаміки та структури індексу для України за 2020-2022 роки. Здійснено порівняльний аналіз показників продовольчої безпеки України та інших країн. Побудовано економетричні моделі для виявлення ключових факторів впливу на індекс. Розроблено прогноз значень індексу на 2024-2026 роки за різними сценаріями. Запропоновано комплекс рекомендацій щодо підвищення рівня продовольчої безпеки України. (en) The master's thesis investigates theoretical and practical aspects of statistical analysis and forecasting of the Global Food Security Index for Ukraine. Methodological approaches to food security assessment and peculiarities of index calculation are considered. A comprehensive statistical analysis of the dynamics and structure of the index for Ukraine for 2020-2022 has been conducted. A comparative analysis of food security indicators of Ukraine and other countries has been carried out. Econometric models have been built to identify key factors influencing the index. A forecast of index values for 2024-2026 has been developed under different scenarios. A set of recommendations for improving Ukraine's food security level has been proposed.Документ Статистичний аналіз фінансових показників та клієнтської активності підприємств, що надають послуги у сфері освіти(2024) Заволко, Вадим Максимович; Zavolko, V. M.(ua) У кваліфікаціній роботі проведено статистичний аналіз фінансових показників та клієнтської активності у сфері освітніх послуг. Досліджено застосування сучасних статистичних методів та інструментів на базі мови програмування Python для виявлення взаємозв'язків між фінансовими показниками та поведінкою клієнтів. Застосовано дескриптивну статистику, кореляційний та регресійний аналіз, а також аналіз часових рядів на основі існуючих даних. На основі отриманих результатів розроблено практичні рекомендації для підприємств з метою оптимізації фінансового управління та підвищення ефективності роботи з клієнтами. (en) In the qualification work, a statistical analysis of financial indicators and client activity in the field of educational services was carried out. The study explored the application of modern statistical methods and tools based on the Python programming language to identify relationships between financial indicators and client behavior. Descriptive statistics, correlation and regression analyses, as well as time series analysis were applied based on existing data. Based on the obtained results, practical recommendations were developed for enterprises aiming to optimize financial management and enhance client engagement efficiency.Документ Прогнозування результатів роботи діяльності підприємства засобами штучного інтелекту(2024) Алєксєєвець, Аліна Олександрівна; Alekseevets, A.O.(ua) Робота присвячена проблемі прогнозування діяльності підприємства за допомогою штучного інтелекту. Результати дослідження можуть бути використані в діяльності, яка пов’язана з фінансами. Відповідні результати також можуть бути використані при викладанні спец курсів зі статистики, робототехніки, програмуванні, тощо. (en) The work is devoted to the problem of forecasting the activities of an enterprise using artificial intelligence. The results of the study can be used in finance-related activities. The corresponding results can also be used when teaching special courses in statistics, robotics, programming, etc.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »