Перегляд за Автор "Назаренко, Марина Павлівна"

Зараз показуємо 1 - 18 з 18

Theoretical basis of concertmaster preparation of future teachers of music art
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2017) Nazarenko, Maryna Pavlivna; Назаренко, Марина Павлівна; Назаренко, Марина Павловна
(uk) У статті розглянута актуальна проблема підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до роботи концертмейстера в загальноосвітній школі. Висвітлено теоретичні основи концертмейстерської підготовки студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів, здійснено аналіз науково-методичних досліджень у цій галузі. Ключові слова: інструментально-виконавська підготовка, концертмейстерська діяльність, майбутній вчитель музичного мистецтва, мистецький факультет, оптимізація навчального процесу, педагог-музикант.
Аналіз хорового твору як засіб підготовки майбутнього вчителя музики до хормейстерської діяльності
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2012) Назаренко, Марина Павлівна
(uk) У статті розглянуто актуальні питання хормейстерської підготовки студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів, окреслено шляхи удосконалення цього виду фахової підготовки майбутніх вчителів музики-хормейстерів до практичної діяльності у закладах освіти. (ru) В статье рассмотрены актуальные вопросы хормейстерской підготовки студентов факультетов искусств педагогических университетов, намечены пути усовершенствования этого вида специальной подготовки будущих учителей музыки-хормейстеров к практической деятельности в учебных заведениях.
Балетна музика як чинник розвитку інструментально-виконавської майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва
(РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2019) Назаренко, Марина Павлівна; Назаренко, Марина Павловна; Nazarenko, Maryna Pavlivna
(uk) У статті «Балетна музика як чинник розвитку інструментально-виконавської майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва» обґрунтовано необхідність використання балетної музики у фортепіанній підготовці студентів мистецького факультету педагогічного університету.
Виробнича (педагогічна) практика студентів закладів вищої освіти у реаліях дистанційного навчання
(2021) Колоскова, Жанна Володимирівна; Назаренко, Марина Павлівна
Вокально-хорова підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва в контексті інтегрованого підходу
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2014) Назаренко, Марина Павлівна
(uk) У статті досліджено теоретичні основи інтегративного підходу до організації вокально-хорової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва на мистецькому факультеті педагогічного університету.
Музично-ритмічне виховання молодших школярів на уроках музичного мистецтва
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2011) Назаренко, Марина Павлівна
(uk) У статті розглядається музично-ритмічне виховання дітей молодшого шкільного віку як важлива складова художньо-естетичного виховання, визначена його особлива роль у становленні музичної культури та всебічному гармонійному розвитку особистості школярів.
Науково-методичні засади вокально-хорової підготовки студентів педагогічного університету
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2016) Назаренко, Марина Павлівна; Назаренко, Марина Павловна; Nazarenko, Maryna
(uk) У статті висвітлено проблеми формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-хорової діяльності, досліджено стан даного виду фахового навчання студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів, здійснено аналіз науково-методичних досліджень у цій галузі.
Організаційно-методичні засади формування готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до інструментально-виконавської діяльності у закладах вищої освіти
(2023) Назаренко, Марина Павлівна; Nazarenko, Maryna Pavlivna
(ua) Удосконалення процесу професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва передбачає впровадження у систему навчання на факультетах мистецького спрямування нових підходів і методів, які б відповідали вимогам сьогодення. Питання професійної діяльності вчителя музики знаходяться в руслі проблем, які вирішує сьогодні педагогічна наука. Від того, яким буде сучасний вчитель музики, чи буде він враховувати вимоги, які висуває перед ним суспільство, передова теорія і практика педагогічної освіти, багато в чому залежить рівень освіченості й духовної культури школярів. В основу фахових виконавських якостей учителя музики покладено органічне поєднання багатьох компонентів: розвиток загальномузичних теоретичних знань та вмінь; розвиток практичних навичок гри на інструменті; формування культури звука й техніки виконання; вміння сприймати музику через пізнання її суті та змісту й подальше втілення цього змін у в конкретному звучанні. Аналіз науково-методичних досліджень та узагальнення практичного досвіду роботи в інструментально-виконавських класах на факультетах мистецького спрямування показує, що у цій галузі ще існують проблеми, які потребують наукового підходу до їх розв’язання. Незважаючи на досить широкий спектр наукових досліджень у галузі інструментально-виконавської підготовки студентів музичних і педагогічних вузів, питання виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва і досі залишаються актуальними. У статті розглянуто організаційно-методичні засади формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до інструментально-виконавської діяльності у закладах вищої освіти, висвітлено актуальні питання цього виду фахової підготовки, встановлено необхідність подальшого удосконалення цього процесу шляхом впровадження нових методів, що базуються на принципах інтегративного підходу, досліджено стан даного виду фахового навчання студентів факультетів мистецького спрямування університетів, розглянуті основні знання, уміння й навички, якими повинен володіти сучасний учитель музичного мистецтва, здійснено аналіз науково-методичних досліджень у цій галузі.
Особливості прояву творчої самореалізації майбутнього педагога-музиканта в мистецькому освітньому просторі закладу вищої освіти
(2024) Назаренко, Марина Павлівна
Особливості прояву творчої самореалізації майбутнього педагога-музиканта в мистецькому освітньому просторі закладу вищої освіти
(Середняк Т. К., 2024) Назаренко, Марина Павлівна
Педагогічна практика
(ФОП Піскова М. А., 2021) Колоскова, Жанна Володимирівна; Назаренко, Марина Павлівна
Поетапне формування готовності до інструментально-виконавської діяльності майбутніх учителів музики
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2011) Назаренко, Марина Павлівна
(uk) У статті розглядається проблема формування готовності майбутніх учителів музики до інструментально-виконавської діяльності на основі інтегративного підходу, визначаються основні етапи засвоєння різножанрового та різностильового репертуару, який може використовуватися як акомпанемент до музично-ритмічних вправ та ілюстративний матеріал на уроках музики, що забезпечить готовність студентів до практичної інструментально-виконавської діяльності в закладах освіти.
Розвиток професійної музичної освіти в Україні (XVIII – ХІХ ст.)
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2012) Назаренко, Марина Павлівна
(uk) Стаття висвітлює історичний аспект проблеми професійної підготовки вчителів музики. Узагальнюється набутий у цій галузі науково-методичний та практичний досвід, проводиться критичний аналіз форм і методів фахового навчання педагогів-музикантів у провідних вітчизняних навчальних закладах ХVIII – ХІХ століть.
Теоретичні основи інтеграції знань у системі вокально-хорової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2015) Назаренко, Марина Павлівна
У статті визначено теоретичні основи інтеграції знань у системі вокально-хорової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, обґрунтовано суть інтегративного підходу до професійного навчання студентів педагогічного університету.
Форми і методи роботи над акомпанементами вокально-хорових та інструментальних творів
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2011) Назаренко, Марина Павлівна
(uk) У статті розглядаються форми і методи концертмейстерської роботи над вокально-хоровими та інструментальними творами, визначаються їх специфічні особливості. Проводиться аналіз деяких вокальних та інструментальних творів, які застосовують у концертмейстерській підготовці студентів музично-педагогічної спеціальності.
Формування навичок читання з листа хорових партитур у майбутніх педагогів-музикантів в процесі підготовки до роботи з хоровим колективом
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2014) Назаренко, Марина Павлівна
У статті розглянуто актуальні питання хормейстерської підготовки студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів, окреслено шляхи удосконалення цього виду фахової підготовки майбутніх педагогів-музикантів до практичної роботи з хоровим колективом.
Інструментально-виконавська діяльність як складова фахової майстерності сучасного вчителя музичного мистецтва
(ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2017) Назаренко, Марина Павлівна; Назаренко, Марина Павловна; Nazarenko, Maryna Pavlivna
(uk) Стаття висвітлює специфіку, зміст та форми інструментально-виконавської діяльності вчителя музичного мистецтва загальноосвітньої школи. Проаналізовано науково-методичний та практичний досвід підготовки студентів мистецьких факультетів в інструментальних класах, накреслено способи оптимізації цього процесу з урахуванням сучасних вимог.
Інструментально-виконавська підготовка на основі інтегративного підходу як складова фахової майстерності сучасного вчителя музичного мистецтва
(Середняк Т. К., 2023) Назаренко, Марина Павлівна