Перегляд {{ collection }} за Автор "Язловецька, Оксана Валентинівна"

Зараз показуємо 1 - 17 з 17

В. О. Сухомлинський про фізичне виховання та зміцнення здоров'я учнів
(КОД, 2018) Язловецька, Оксана Валентинівна; Язловецкая, Оксана Валентиновна; Yazlovetska, Oksana Valentуnivna
(uk) У статті висвітлено погляди В. О. Сухомлинського щодо реалізації системи фізичного виховання школярів та зміцнення їхнього здоров'я. Розкрито психолого-педагогічні та гігієнічні засади організації педагогічного процесу Павлиської школи, спрямованого на розвиток здорової дитини, визначено умови зміцнення здоров’я школярів у виховній системі В. О. Сухомлинського.
Вальдорфська педагогіка як оздоровча виховна система
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2017) Язловецька, Оксана Валентинівна; Язловецкая, Оксана Валентиновна; Yazlovetska, Oksana Valentуnivna
(uk) У статті визначено основні ідеї вальдорфської педагогіки та узагальнено досвід вальдорфської школи у формуванні здоров’я школярів. Висвітлено результати науково-педагогічного експерименту всеукраїнського рівня щодо впровадження засад вальдорфської педагогіки в навчально-виховний процес навчальних закладів України з метою інтеграції педагогічної системи «Вальдорфська школа» в освітній простір України
Деякі аспекти процесу соціалізації старшокласників у загальноосвітній школі
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2010) Язловецька, Оксана Валентинівна
(uk) У статті уточнюється структура процесу соціалізації; описуються рівні соціалізації старшокласників, їх змістовні характеристики; виділяються основні компоненти в структурі соціалізації.
Здоров’язбереження особистості як психолого-педагогічна проблема
(«Ексклюзив-Систем», 2016) Язловецька, Оксана Валентинівна
Здоров’язберігаюча педагогіка та технології її реалізації
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2014) Язловецька, Оксана Валентинівна
У статті окреслено основні тенденції розвитку здоров’язберігаючої технології, актуалізуються різні підходи до розуміння терміну "здоров’язберігаюча технологія".
Зміст роботи загальноосвітнього навчального закладу щодо формування позитивного іміджу
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2014) Язловецька, Оксана Валентинівна
У статті розглядаються особливості та основні етапи проектування заходів щодо формування позитивного іміджу загальноосвітнього навчального закладу. Окреслено зміст роботи ЗНЗ з різними групами людей щодо створення й розвитку іміджу.
Особливості соціалізації студентів вищого навчального закладу
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2011) Язловецька, Оксана Валентинівна
(uk) У статті розглядаються особливості соціалізації студентів у ВНЗ, визначені стадії даного процесу.
Педагогіка спорту як навчально-наукова дисципліна
(Поліграфічне підприємство «Ексклюзив-Систем», 2017) Язловецька, Оксана Валентинівна
Педагогічні умови та етапи формування іміджу майбутніх учителів фізичної культури
(ФОП Озеров Г. В., 2018) Язловецька, Оксана Валентинівна
Проблема здоров’язбереження вихованців у закладах позашкільної освіти в Україні
(РВВ ЦДУ ім. В. Винниченка, 2023) Язловецька, Оксана Валентинівна; Іazlovetska, Oksana Valentynivna
(ua) У статті розглядається проблема здоров’язбереження вихованців у закладах позашкільної освіти, формування у них культури здоров’я, створення здорового і безпечного освітнього середовища. Використання потенційних можливостей позашкільної освіти в наданні якісних освітньо-виховних послуг фізкультурно-спортивного і оздоровчого напрямів є актуальним для вирішення нагальних проблем зі здоров’ям дітей та учнівської молоді України. Акцентовано увагу на те, що позашкільна освіта фізкультурно-спортивного та оздоровчого напрямів є сприятливою сферою розвитку кожного вихованця як унікальної особистості, оскільки орієнтують на розвиток фізичних здібностей, забезпечують необхідні умови для змістовного відпочинку і дозвілля, занять фізичною культурою і спортом, підготовку спортивного резерву для збірних команд України, набуття навичок здорового способу життя, зміцнення особистого здоров’я тощо. У статті наголошено, що формування культури здоров’я в закладах позашкільної освіти реалізується через здоров’язбережувальну освіту як безперервний процес навчання, виховання та розвитку учнів, спрямований на розвиток системи науково обґрунтованих знань і практичних умінь, поведінки та діяльності, які забезпечують ціннісне ставлення до здоров'я, що є змістом діяльності педагогічних працівників закладів позашкільної освіти, які мають здоров’язбережувальну компетентність. Проаналізовано специфіку організації фізкультурно-оздоровчої роботи в комплексних закладах позашкільної освіти в Україні, окреслено особливості діяльності гуртків фізкультурно-спортивного та оздоровчого спрямування та стан програмного їх забезпечення. Представлено також досвід роботи окремих закладів позашкільної освіти міста Кропивницького, в яких реалізуються зазначені напрями діяльності. Наголошено, що для вдосконалення організації фізкультурно-оздоровчої роботи закладів позашкільної освіти у різних регіонах України, актуальним є розширення мережі різних творчих об’єднань фізкультурно-спортивного і оздоровчого напрямів, розвиток яких потребує уваги, є затребуваним дітьми та молоддю, їхніми батьками. Проте забезпечення педагогів закладів позашкільної освіти сучасними навчальними програмами і методичними розробками функціонує на недостатньому рівні, що потребує невідкладного вирішення. (en) The article considers the problem of protecting the health of pupils in out-of-school education institutions, the formation of a culture of health in them, the creation of a healthy and safe educational environment. The use of the potential of out-of-school education in providing quality educational services in the areas of physical culture, sports and health is relevant to addressing the urgent health problems of children and school youth in Ukraine. Attention is focused on the fact that out-of-school education in physical culture, sports and health is a favorable area for the development of each student as a unique individual, since they focus on the development of physical abilities, provide the necessary conditions for meaningful rest and leisure, physical education and sports, and the preparation of a sports reserve for national teams of Ukraine, acquiring healthy lifestyle skills, strengthening personal health, etc. The article emphasizes that the formation of a culture of health in out-of-school education institutions is realized through health education as a continuous process of learning, education and development of pupils, aimed at the development of a system of scientifically based knowledge and practical skills, behavior and activities that ensure a valuable attitude to health i, which is the content of the activity of pedagogical workers of out-of-school education institutions who have health-preserving competence. The specifics of the organization of physical culture and health work in complex out-of-school education institutions in Ukraine are analyzed, the specifics of the activities of physical culture, sports and health circles and the state of their software support are outlined. The experience of some out-of-school educational institutions of Kropyvnytskyi city, where these activities are implemented, is also presented. It is emphasized that in order to improve the organization of physical culture and health work of out-of-school education institutions in different regions of Ukraine, it is urgent to expand the network of various creative associations of physical culture, sports and health areas, the development of which requires attention, is in demand by children and youth, and their parents. However, provision of teachers of out-of-school education institutions with modern educational programs and methodological developments functions at an insufficient level, which requires an urgent solution.
Проблема зміцнення здоров'я школярів у педагогіці В. О. Сухомлинського
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2013) Язловецька, Оксана Валентинівна
У статті висвітлено погляди В. О. Сухомлинського щодо проблеми формування, зміцненння і збереження здоров'я школярів. Розкрито психолого-педагогічні та гігієнічні засади організації педагогічного процесу Павлиської школи, спрямованого на розвиток здорової дитини, визначено умови зміцнення здоров'я школярів у виховній системі В. О. Сухомлинського.
Проблема фізичного виховання й зміцнення здоров'я школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2011) Язловецька, Оксана Валентинівна
(uk) У статті висвітлено думки В.О. Сухомлинського щодо проблеми формування, зміцнення і збереження здоров'я школярів. Розкрито психолого-педагогічні та гігієнічні засади організації педагогічного процесу Павлиської школи, спрямованого на розвиток здорової дитини.
Професійний імідж майбутніх учителів фізичної культури: сутність, компоненти та умови формування
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2013) Язловецька, Оксана Валентинівна
У статті розглядаються педагогічні аспекти та умови формування професійного іміджу майбутніх учителів фізичної культури у вищих навчальних закладах. Виявлено основні складники, які впливають на формування іміджу майбутнього вчителя фізичної культури, а саме професійний, особистісний і соціально-поведінковий компоненти.
Соціалізація та виховання студентської молоді у ВНЗ
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2012) Язловецька, Оксана Валентинівна
(uk) У статті розглянуто проблему соціалізації студентської молоді у сучасних умовах вищого навчального закладу, пов’язану із процесами розвитку і виховання особистості. Виявлено особливості, стадії та соціально-педагогічні умови успішної соціалізації студентів.
Студентське самоврядування як засіб соціалізації молоді
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2011) Язловецька, Оксана Валентинівна
(uk) У статті обґрунтовується роль студентського самоврядування в процесі соціалізації студентства.
Формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до фізичної реабілітації при захворюваннях дихальної системи
(Поліграфічне підприємство «Ексклюзив-Систем», 2017) Язловецька, Оксана Валентинівна
Фізкультурно-спортивна діяльність студентів в умовах вищого навчального закладу
(КДПУ ім. В. Винниченка, 2012) Язловецька, Оксана Валентинівна
(uk) У статті узагальнено теоретичні положення щодо форм організації фізкультурно-оздоровчої і спортивної діяльності у ВНЗ України, проаналізовано шляхи її оптимізації.