Растригіна, Алла Миколаївна2023-07-052023-07-052019Растригіна А. М. Концепція духовності виховання як модель новітньої парадигми освіти / Алла Миколаївна Растригіна // Горизонт духовності виховання: колективна монографія / The Horizont of Spirituality of Education: collective monopgraph. - Вільнюс: Zuvedra, 2019. - С.128-143.https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/4915(ua) У статті представлено авторську позицію щодо мож­ ливостей застосування концепції духовності виховання в якості мо­делі, яка може стати дієвою основою у створенні новітньої парадиг­ми освіти й уможливити вирішення існуючих у сучасній вищій освіті культурно-освітніх та соціально-педагогічних проблем, що актуалі­ зуються в добу глобалізації, та повернути їй статус центру становлен­ня духовності народу на засадах культурно-творчого саморозвитку і самореалізації. Розкрито концептуальні основи розглянутої моделі, котрі пред­ ставлено у якості векторів, що зумовлюють впровадження суб’єктами освітньо-виховного процесу феномену духовності виховання в ос­вітню практику як вищої школи, так і освіти в цілому.ukсуб’єкт перетворення середовищадуховність вихованняосвітня реальністьдуховно-творчий розвиток особистостіосвітньо-виховний процессучасні освітні моделігуманістичні цінностіновітня парадигма освітиArticle