Садовий, Микола Ілліч2015-11-032015-11-032015Садовий М. І. Деякі шляхи оновлення змісту освіти / Микола Ілліч Садовий // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. кол.: В. В. Радул [та ін.]. - Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. - Вип. 135. - С. 27-32.https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/356В статті розглядається проблема оптимізації структури і змісту традиційних джерел знань: підручників, посібників, методичних розробок до запровадження у навчальний процес фундаменталізації вищої і загальноосвітньої освіти. Закономірно, що нова парадигма освіти через запровадження Стандартів середньої освіти 2013 р. прогнозує зміни та доповнення і до методів навчання. Автор пропонує розв’язати дану проблему виходячи з передбачення, що наукове знання включає три основні галузі: речовинно-енергетичну, модульну та об’єктну. Здійснено аналіз взаємозв’язку Державних стандартів освіти з оновленням змісту навчальних предметів.ukоновленнянавчальний предметструктураметоди навчанняджерела знаньArticle