Рацул, Олександр АнатолійовичRatsul, A.2021-10-062021-10-062018Рацул О. А. Соціально-педагогічна робота в контексті творчої спадщини В. О. Сухомлинського // Олександр Анатолійович Рацул // Наукові записки ЦДПУ. Серія: Педагогічні науки = Academic Nores. Series: Pedagogical Sciences / ЦДПУ ім. В. Винниченка ; ред. кол.: В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. - Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. - Вип. 171. – С. 131-134.https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/3852(uk) Аналізуючи соціально-педагогічну роботу соціального педагога і її проблеми, автор окреслює педагогічні технології павлиського вчителя, а саме: технологію вивчення дитини; технологію опіки та милосердя; технологію проектування процесу соціалізації. Принципи виховання, методичні рекомендації та поради вченого є дієвою школою та допомогою педагогам в соціально-педагогічній роботі.(en) Analyzing the social pedagogical work of the social pedagogue and her problems, the author outlined the pedagogical technologies of the Pavlish teacher, namely: the technology of studying the child, the technology of guardianship and charity, the technology of designing the process of socialization. Principles of upbringing, methodological recommendations and advice of a scientist are an effective school and help teachers in social and pedagogical work.ukсоціально-педагогічна роботатворча спадщина В. О. Сухомлинськогопринципи вихованняновітні технології павлиського вченоготехнологія вивчення дитинитехнологія опіки та милосердятехнологія проектування процесу соціалізаціїсоциально-педагогическая работатворческое наследие В. А. Сухомлинскогопринципы воспитанияновейшие технологии павлышского ученоготехнология изучения ребенкатехнология опеки и милосердиятехнология проектирования процесса социализацииsocio-pedagogical workV. A. Sukhomlinsky’s creative heritageprinciples of upbringingthe latest technologies of the Pavlysh scientisttechnology of child studytechnology of guardianship and charitytechnology of designing the process of socializationArticle