Сальник, Ірина ВолодимирівнаМірошниченко, Олександр ІвановичСальник, И. В.Мирошниченко, А. И.Salnyk, I. V.Miroshnychenko, O. I.2017-05-232017-05-232016Сальник І. В. Організація експериментально-дослідницької діяльності учнів з фізики через шкільне наукове товариство / Ірина Володимирівна Сальник, Олександр Іванович Мірошниченко // Наукові записки КДПУ. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / ред. кол.: С. П. Величко [та ін.]. – Кропивницький : КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – Вип. 10, ч. 1. – С. 166-171.https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/2485(uk) Експериментально-дослідницька діяльність є однією із сучасних технологій у процесі вивчення фізики, проведенні позакласної роботи, впровадженні профільного навчання. Саме в ході дослідницької діяльності проявляється унікальність кожної людини, формуються навички пошуку нового в навколишній дійсності та потреба вносити зміни в процес протікання явищ та процесів. Запровадження такої технології сприяє саморозвитку учнів, розвиває самостійність. Різноманітність форм організації навчальних занять, використання різних за змістом завдань –важлива умова успішного залучення учнів до дослідницької діяльності з урахуванням широкого спектру спрямованості їх інтересів. Незважаючи на ефективність експериментально-дослідницького методу в процесі навчання, для того, щоб його впровадження відбувалося з найбільшою віддачею, слід, приділити увагу якості і доцільності його застосування. У статті розкриваються теоретичні та методичні основи організації дослідницької роботи учнів з фізики через створення шкільних наукових товариств.(ru) Экспериментально-исследовательская деятельность является одной из современных технологий в процессе изучения физики, проведении внеклассной работы, внедрении профільного обучения. Именно в ходе исследовательской деятельности проявляется уникальность каждого человека, формируются навыки поиска нового в окружающей действительности и потребность вносить изменения в процесс протекания явлений и процессов. Введение такой техно логии способствует саморазвитию учащихся, развивает самостоятельность. Разнообразие форм организации учебных занятий, использование различных по содержанию задач – важное условие успешного привлечения учащихся к исследовательской деятельности на основе учё та широкого спектра направленности их интересов. Несмотря на эффективность экспериментально -исследовательского метода в процессе обучения, для того, чтобы его внедрение происходило с наибольшей отдачей, следует, уделить внимание качеству и целесообразности его применения. В статье раскрываются теоретические и методические основы организации исследовательской работы учащихся по физике через создание школьных научных обществ.(en) Experimental research is one of the modern technologies in physics study, conducting extracurricular activities, introduction of profile education.Just during research activity is shown the uniqueness of each person, formed skills for search something new in the surrounding reality and necessity to make changes to the flow of phenomena and processes. Introduction of this technology promotes to students’ self-develop and independence.A variety of forms of training sessions, using of different content tasks is an important condition for the successful involvement of students in research activity considering the wide range of orientation of their interests. Despite the effectiveness of method of experimental research in learning, order for its introduction will be with the greatest impact, should pay attention to the quality and appropriateness of its application.Theoretical and methodical foundations of establishment of students’ research in physics by creating school scientific communities have been shown in the article.ukдослідницька діяльністьнавчальний експериментгіпотеза дослідженнядослідницько-експериментаторські вмінняконструкторська діяльністьтворчі роботишкільне наукове товариствоисследовательская деятельностьучебный експериментгипотеза исследованияисследовательски- экспериментаторские уменияконструкторская деятельностьтворческие работышкольное научное обществоresearchlearning experimentresearch hypothesisexperimental and research skillsdesigningcreative worksschool scientific communityArticle