Подопригора, Наталія ВолодимирівнаPodopryhora, Nataliia2017-05-152017-05-152016Подопригора Н. В. Таксономічний підхід до формування фахової компетентності майбутніх учителів і викладачів фізики в процесі навчання теоретичної фізики / Подопригора Наталія Володимирівна // Наукові записки КДПУ. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти / ред. кол.: С. П. Величко [та ін.]. – Кропивницький : КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. – Вип. 10, ч. 2. – С. 77-81.https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/2445(uk) Анотація. У статті здійснено науковий аналіз психолого-педагогічної моделі – таксономії Б. Блума, яка описує процес навчання та мислення в контексті формування в майбутніх учителів і викладачів фізики спеціальної (фахової) компетентності з теоретичної фізики. Виявлено, що багаторівнева структура таксономії дозволяє чітко визначити цілі навчання, формулювати студентам проблеми та ставити завдання, визначати адекватні цілям оціночні інструменти. Установлено, що перевагою такс ономії Б. Блума є доступність її практичної реалізації в навчально-виховному процесі, зокрема в процесі навчання теоретичної фізики таксономія уможливлює формування в студентів навичок мислення високих рівнів, таких як аналіз, синтез, оцінка, створення.(en) This article provides a scientific analysis of psychological and pedagogical models - Bloom’s Taxonomy, which describes the process of learning and thinking in the context of future teachers and teachers of Physics special (professional) competence in Theoretical Physics. Revealed that multi taxo nomy structure to clearly define the objectives of training students to formulate problems and set goals, determine appropriate valuation purposes instruments. Established that Bloom’s Taxonomy advantage is the availability of its implementation in the educational process, particularly in learning of Theoretical Physics taxonomy enables the formation of students’ critical thinking skills such as analysis, synthesis, evaluation, creation.ukтаксономії Блумаформування навичок мисленняспеціальна (фахова) компетентність майбутніх учителів та викладачів фізикитеоретична фізикатаксономии Блумаформирование навыков мышленияспециальная (профессиональная) компетентность будущих учителей и преподавателей физикитеоретическая физикаBloom’s Taxonomyforming of thinking skillsspecial (professional) competence of future teachers of PhysicsTheoretical PhysicsТаксономічний підхід до формування фахової компетентності майбутніх учителів і викладачів фізики в процесі навчання теоретичної фізикиTaxonomical approach is to forming of professional competence of future teachers of physics in the process of teaching theoretical physicsArticle