Ріжняк, Ренат Ярославович2023-05-192023-05-192014Ріжняк Р. Я. Становлення та розвиток комп’ютерних технологій навчання у вищій школі України в другій половині ХХ – на початку ХХІ століття: історіографія проблеми / Ренат Ярославович рыжняк // Український історичний збірник. НАН України. Інститут історії України, Рада молодих вчених. - Вип. 17. – Київ: Інститут історії України, 2014. - С. 315-326.https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/4571(ua) У статті досліджуються історіографічні напрямки та етапи розвитку наукової думки про історію становлення та розвитку технологій навчання на основі використання комп’ютерної техніки у вищій школі Україні протягом другої половини ХХ на початку ХХІ століття. Визначені два історіографічні етапи, до яких слід віднести наявні історико-наукові дослідження: історичні дослідження радянської доби (перша половина ХХ століття до кінця 80-х років) та історичні дослідження доби незалежності української держави (з початку 90-х років ХХ століття до наших днів). Зроблено висновок про те, що вивчення становлення та розвитку досліджень з комп’ютеризації навчального процесу дасть можливість з’ясувати важливі та актуальні проблеми становлення і розвитку інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій у вишах України.ukісторіографіякомп’ютерні технології навчанняавтоматизована система навчаннявища школа УкраїниперіодизаціяArticle