Калашникова, Людмила Володимирівна2016-05-312016-05-312012Калашникова Л. В. Психолого-педагогічні умови формування просоціальної поведінки у дітей молодшого шкільного віку / Людмила Володимирівна Калашникова // Наукові записки КДПУ. Серія: Педагогічні науки / ред. В. В. Радул [та ін.]. – Кіровоград : КДПУ ім. В. Винниченка, 2012. – Вип. 107, ч. 1. – С. 208-214.https://dspace.cusu.edu.ua/handle/123456789/1338(uk) У статті формування просоціальної поведінки розглядається як керована соціалізація особистості, проаналізовані передумови розгляду питання щодо стадіальності становлення просоціальної поведінки в онтогенезі. Обґрунтовані та систематизовані психолого-педагогічні умови, що прискорюють процес формування суспільно корисної поведінки в молодшому шкільному віці.(ru) В статье формирования просоциального поведения рассматривается как управляемая социализация личности, проанализированы предпосылки рассмотрения вопроса о стадиальности становления просоциального поведения в онтогенезе. Обоснованы и систематизированы психолого-педагогические условия, которые могут ускорить процес формирования общественно полезного поведения в младшем школьном возрасте.ukпросоціальна поведінкакерована соціалізаціяціннісне ставлення до іншихсуб’єкт-суб’єктна позиціядвоцентричність у системі міжособистісних стосунківсаморегуляціяArticle